PLAN DU COURS
        30 août   Introduction au cours

        31 août
        1er sept.  Discussion: notions de culture

        • Exercice A sur l'analyse culturelle (Bragger & Chartier)
        • Jack Hitt, "Does the smell of coffee brewing remind you of your mother?" (NY Times, 5/7/00)

        •  
        4-5 sept. Lecture et discussion sur l'analyse culturelle:
             Raymonde Carroll, Evidences invisibles
        6 sept. Lecture et discussion: Claude Lévi-Strauss, Diversité des cultures
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        7 sept. Atelier d'écriture
        • Exercice B sur l'analyse culturelle (Bragger & Chartier) - 250 mots
         
        8 sept.  pas de classe

        10 sept. Projection: Le Grand Chemin

        11 sept. Discussion: Le Grand Chemin

        12 sept. Séance de grammaire: usages du subjonctif

        13 sept. Discussion: Le Grand Chemin

        14 sept. Séance de grammaire: usages du subjonctif

        15 sept.  Discussion:  Le Grand Chemin

        18 sept. Lecture et discussion: la famille française
                   Wylie & Brière, "Structures de la famille" (73-77)

        19 sept. Atelier d'écriture/critique: <<un voyage bi-culturel>>

        20 sept. Lecture et discussion: l'enfant français
                     Wylie & Brière, "Enfance et première éducation" (78-88)

        21 sept.  Atelier d'écriture/critique: <<un voyage bi-culturel>>

        22 sept. (pas de classe):  Travaillez sur la rédaction du <<voyage bi-culturel>>!
        24 sept. Projection: Paradise

        25 sept. Discussion: Paradise

        26 sept. Discussion: Paradise
                    [rédaction à rendre: <<un voyage bi-culturel>>]

        27 sept. Discussion/Comparaison: Le Grand Chemin et Paradise

        28 sept. Séance de grammaire: les hypothèses

        29 sept.  Discussion/Comparaison: Le Grand Chemin et Paradise

        2 oct. Lecture et discussion:  rapports parents-enfants
                 Raymonde Carroll, Evidences invisibles

        3 oct. Séance de grammaire: la voix passive

        4 oct.   Lecture et discussion: rapports parents-enfants
                   Raymonde Carroll, Evidences invisibles

        4 oct. Projection: Trois hommes et un couffin (pas de classe le 5 octobre)

        6 oct.  Discussion: Trois hommes et un couffin

        9 oct. Discussion:  Trois hommes et un couffin

        10 oct. Atelier d'écriture/critique:  <<l'absence féminine>>

        11 oct. Discussion: Trois hommes et un couffin
                  [rédaction à rendre: <<un voyage bi-culturel >>(version finale)]

        [PAUSE]

        16 oct. Lecture et discussion: Wylie & Brière, "La Famille française aujourd'hui" (119-133)

        17 oct. Atelier d'écriture:  <<l'absence féminine>>

        18 oct. Discussion: Wylie & Brière, "La Famille française aujourd'hui" (119-133)

        19 oct. Séance de grammaire: le verbe pronominal

        20 oct. Discussion: Trois hommes et un couffin (critique)
         

             
        22 oct. Projection: Three Men and a Baby

        23 oct.  (pas de classe)
                   [rédaction à rendre:  <<l'absence féminine>>)

        24 oct. Séance de grammaire: le démonstratif

        25 oct. Discussion: Three Men and a Baby

        26 oct. Séance de grammaire: expansion lexicale

             
        27 oct. Discussion/Comparaison: Trois Hommes et un couffin et Three Men and a Baby

        30 oct. Discussion/Comparaison:  Trois Hommes et un couffin et Three Men and a Baby

        31 oct.  Séance de grammaire: l'usage de l'infinitif

        1er nov. Discussion/Comparaison:  Trois Hommes et un couffin et Three Men and a Baby

        2 nov. Séance de grammaire: l'usage de l'infinitif

        3 nov.  Lecture et discussion: Tania Modleski, "Three Men and Baby M," Camera Obscura 17 (May 1988):  69-81.

        5 nov. Projection: Le Retour de Martin Guerre

        6 nov.  (pas de classe)
                  [rédaction à rendre: <<l'absence féminine>> (version finale)]

        7 nov. Discussion: Le Retour de Martin Guerre

        8 nov. Discussion: Le Retour de Martin Guerre

        9 nov. Séance de grammaire: le participe

        10 nov. Discussion: Le Retour de Martin Guerre

        13 nov. Lecture et discussion: Ed Benson, "The Historian and the Filmmaker: An Interview with Natalie Zemon Davis"

        14 nov. Séance de grammaire:  la stylistique

        15 nov. Lecture et discussion: Wylie & Brière, "Points de vue français sur le temps" (31-48)

        16 nov.  Atelier d'écriture/critique:  <<film et histoire>>

        17 nov. Lecture et discussion: Wylie & Brière, "Points de vue français sur le temps" (31-48)

           
        20 nov.  Séance de grammaire:  les conjonctions

        21 nov.  Atelier d'écriture/critique:  <<film et histoire>>

        [VACANCES DE THANKSGIVING]

        27 nov. Lecture et discussion: la vie paysanne
                  Emile Guillaumin, La vie d'un simple (extraits)

        28 nov. Lecture et discussion: la vie paysanne
                  Emilie Carles, Une soupe aux herbes sauvages (extraits)

        29 nov. Projection: Sommersby (pas de classe)

        30 nov. Séance de grammaire: stylistique

           
        1 déc. Discussion:  Sommersby

        4 déc. Discussion/Comparaison: Le Retour de Martin Guerre et Sommersby

        5 déc.  Séance de grammaire:    stylistique
                    [A rendre: devoir sur Martin Guerre (version finale)]

        6 déc. Discussion/Comparaison: Le Retour de Martin Guerre et Sommersby

        7 déc. Atelier d'écriture/critique > devoir final:  comparaison de deux films au choix

        8 déc.  Discussion/Comparaison: Le Retour de Martin Guerre et Sommersby

        [17 déc. A rendre >  devoir:  comparaison de deux films au choix (version finale)]

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